一、学习目标的达成度
二、教师课堂驾驭能力
三、学生主体地位发挥程度
四、教学设计的科学性和艺术性
五、学生自主探究能力的培养
1.利用网络平台,创建交流讨论区。2.充分调动学生积极参与到小组合作中来,让每个学生都有展示的机会。3.鼓励学生对问题进行多角度思考,提出不同见解。4.在学生回答完后,引导他们从正反两方面去比较,得出结论。5.通过实践活动加深对知识点的理解。6.通过小组间的竞争激发学生的兴趣。7.小组内部互评增强了团队意识。8.教师适时总结,并且给予肯定。9.及时学困生,帮助其树立信心。